有边界感的i人是对e人的惩罚……

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一天前, 五武裝校一從伴星起程威拉德星。
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黎澤從十三區超前來，姣好和達摩克利斯戲校的大軍歸併。
他帶了一支尾隨隊到來，相符掌管方的原則, 一致應月容帶的槍桿, 今她雖魯魚帝虎主解員, 但駛來還算雖主辦方的人, 她名望高, 因爲能帶隨行隊。
黎澤雖低位應月容地位高，這次他再一次升任，前途無量, 要帶跟隊，掌管方那邊簡潔睜一隻眼閉一隻眼。
“這帶跟隊復, 他倆十三區的人夠嗎？”
“夠短欠, 先撐排面, 他們達摩克利斯足校而不在少數年沒這麼着英姿勃勃了，能不放鬆流年？”
“層層這屆高足還算爭氣, 也好得弄弄鋪張。”有人詠歎調酸酸的。
才全日，黎澤升職還帶了隨隊的事便廣爲流傳了整體示範場。
所以歷年主解員都市由三個二聾啞學校門第的軍區職員勇挑重擔，所以衝消輪到的另兩所足校會選一期人鄙人面無日待命，也就是說替補。若有意識外，優徑直更換上來。近世, 路正辛輪換應月容這種事還是至關重要次生。
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這些年五軍校在上上下下下功夫, 即便是這種場面也不見仁見智, 冰釋主解員的幹校會竭盡派軍政後職位高的人來, 如此有資歷帶緊跟着隊, 沒其它心意，縱令賞識排面。
但達摩克利斯軍校不倚重其一, 她們高級的人都守着十三區和十二區，大賽主解員替補能用位置低的人就用職務低的，繳械獨自走過場。
當年也差不離，獨目前黎澤帶着跟隨隊把歷來那位挖補主解員換了。
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外聾啞學校的人不聲不響說長話短，達摩克利斯衛校的幾位教師也想得通黎澤爲什麼要帶從隊回心轉意。
“半道剛實行做事歸，就把他們直帶了破鏡重圓。”黎澤註明道。
“本五大軍校偉力隊同機磨鍊，主持方此地的人有滋有味往年點撥學生。”解語曼道，“農田水利會，你往日望。”
黎澤首肯，道：“我看了他倆後身逐鹿的回放，不甘示弱很大，霍宣山和廖如寧鬧也狠了衆，夠齊。衛三……她當真是兵師雙修？”
就是在條播回放中親題看齊，黎澤居然打結，兵師雙修本就像一種遙不可及的傳聞，縱令有人是，不顧也不理當是衛三。
她門第太差了，哪來的熱源？
“決不堅信，便。”解語曼道，“前兩天在星艦上，我還覷衛三上魚青飛的課。”
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提起這件事，解語曼便皺了顰蹙：金珂幾本人這幾天不未卜先知怎生了，感受默默不語奐，另外教育者倒說她們是老謀深算了。
“兵師雙修的兩一面都在我們達摩克利斯黨校。”黎澤奧秘姿容鬆了鬆，帶着點輕鬆。
必，那陣子魚青飛在達摩克利斯的分外時間，達摩克利斯駕校是對得住的頭版，現今第二個兵師雙修等位讓人觀覽達摩克利斯團校的興起。
……
協陶冶啓幕，黎澤盡然繼而解語曼一起去客場查看。
達摩克利斯聾啞學校闊闊的差終末才趕快趕到的，清晨就站在煤場內，別樣聾啞學校的偉力隊趕來來看她們，無一不吃了一驚。
“爾等從良了？”肖·伊萊瞅了一眼衛三，湊到來問。
衛三瞥向他：“伊萊兄，亂用詞很容易被人乘車。”
肖·伊萊立刻被我方和衛三的千差萬別：“嘁。”
實質上，早茶來也覆蓋源源達摩克利斯盲校主力隊不修邊幅的風格，五小我懶懶散散或倚或靠在牆邊。
應星決復原時，便見到衛三站在窗邊，胳膊肘搭在窗沿上，有一搭沒一搭和左右的廖如寧說話。